特殊教育需要SEN（Special Educational Needs）
聽覺受損 — 說話能力受影響，詞不達意，影響抽象思考及分析能力
讀寫困難 — 說話能力較佳，組織能力較弱
自閉症 — 缺乏情緒反應和面部表情，喜愛獨處，遇變化是會感不安
專注力不足及過度活躍 — 易受外來事物影響，難以集中精神
肢體殘障 — 對身體控制能力較差，空間感較弱
語言障礙 — 因說話困難而影響學業、情緒及社交生活
智力障礙 — 未能靈活運用所學知識及技能，專注力較弱
視覺受損 — 學習時需用心聆聽講解，摸讀點字，專注力要求較高，易感疲倦
情緒及行為障礙 — 有不良情緒和行爲，在社會規範的接受方面出現差異，損害他們在學術和社會上的表現
來源：教育局 認識及幫助有特殊教育需要的兒童 教師指引
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